儿子成长的点滴

这些日子以来，每次下班回到家，儿子一定是看着电视吃着东西，看起来无比惬意的样子。随后，他就会开启他如往日一样的话匣子，无非是他在幼儿园的那些喜怒哀乐，还有和小朋友的那些嬉笑怒骂，他说的时候，我不插嘴，就静静的听着，点点头或者笑一下，表示我在听他的演说，因为我不想再刻意的探知他在幼儿园的生活了，他总该学着慢慢适应，我也该慢慢的放手。
这两天，在儿子的言语中我感觉到他在幼儿园越发的不听话了，而且还有了自己的小注意。他常说：“李老师说我了，说我我也不怕。刘老师也说我了，说我我还不怕。”感觉儿子是变得开朗起来，心思也没那么重了，这的确是好的变化，可我还是担心，不畏惧老师，善于沟通，固然不是坏事，只怕是我的儿子熟悉了幼儿园的生活，熟悉了他的小朋友和老师，便利用了这种“熟悉”，贪恋和小朋友玩耍，不在听取老师的教导，甚至应该学会的小知识都懒得去学了。
前不久和老师沟通了一下，别的小朋友数字描红都要描到10了，可他5还没描完，老师也说他太贪玩了，不好好描红，没有好习惯，和小朋友也爱打闹说话了。
今天早上去送他上学，又和老师了解了一些情况，真担心这孩子坏习惯养成了会影响以后的学习。我也表示，希望老师多规矩他，指出他的错误，在他变得越来越开朗的同时，也能好好学习，和小朋友好好相处。虽然如此，他还是有他的小恐惧的，每天他都会问我：妈妈，明天换老师不？明天哪个老师值班啊？明天什么饭啊？他们蝴蝶班的郭老师不在，李老师来了，因为李老师不知道他中午不爱睡觉，所以，每次李老师值班他都很担心，他说：“刘老师值班我就不睡觉，李老师值班我就得睡，她不知道我中午不睡觉。妈妈，你和李老师说，我不爱睡觉，你要记住啊！”这孩子，有时候很让人无奈，可是他终究还是有怕的，我觉得这是好事。
晚上回到家，他又看着电视吃着肉饼，我故意想挑起他幼儿园的话题，借此说说他，就问他：“在幼儿园玩的好不好啊？”他特干脆的回答我：“好！”紧接着，他便说哪个小男生把椅子全弄倒了，很危险；一个小女生把另外一个小女生咬了，很厉害；他因为和他挨着的小男生太吵，掐了人家被罚站了，还是两次；哪个小女生骂人了，不听话，我听了，觉得还挺有意思，怎么觉得要“乱班”似的，这群小不点，可真会气人啊！
睡觉前，我没有给他讲故事，我对他说：“我们聊聊天吧”，儿子也特别愿意。我接着说：“那个小男生弄倒了椅子对不对啊？”他摇摇头。“那个小女生不但咬人还骂人对不对啊？”他又摇摇头。“那你掐了别的小朋友对吗”？他说：“妈妈，他忒吵”。我特别委婉的对他说：“妈妈知道你是个好孩子，好孩子不能学坏，不能故意的调皮捣乱，更不能制造麻烦，不能像那个小男生一样弄倒椅子，如果砸到了其他小朋友可就坏了，更不能有意无意的伤害到别人，和小朋友玩的时候一定不要碰到小朋友的眼睛，鼻子，嘴巴”，这时他加了一句：“嗯，还有耳朵，还有手指”。我说：“是啊，不但不要伤害到小朋友的这些地方，还有保护好自己的眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，手指，不能让别人伤害。还有，如果和你挨着的小朋友不听话了，你可以告诉老师，不能动手，告诉老师，老师就会批评他了，如果你掐坏了小朋友，他的爸爸妈妈就会找我和爸爸了，你就是给我们找麻烦了，他们也会以为你是坏孩子了”。他点点头。我又接着说：“好孩子要学习别人好的地方，要像好好学习，不打架，不欺负小朋友，好好吃饭，认真听讲，听老师的话的小朋友学习，绝对不能学坏孩子骂人，打人，不听老师的话，更不能学习一些坏习惯，又是挖鼻孔，又是吃手指的”。他说：“嗯！”最后我说：“妈妈知道你是个善良宽容懂事的孩子，要记住妈妈的话，继续做个好孩子”！他点点头，没说什么。
儿子睡着了，我不知道我说的话他能听懂多少，又能做到多少，或许他什么都不想懂，只是想按照自己喜欢的样子去做，或许他根本没听进去，根本没打算改变，或许又是我啰嗦了，可是我却没那么心窄了，突然想起了一段话：每个孩子都有独特的闪光点，他们可能习惯在爸妈面前撒娇，但是独当一面时，又有另一种坚强。这个世界，对于小孩子，永远应该多一份宽容。因为小孩永远会给你新的惊喜和可能。我盼望着儿子会有惊喜给我。

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老师说的对，受教了！先抢个沙发先

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说得那么容易，一切都很顺利。

我也是摆地摊的，有空咱交流交流